Праздник весны и детства
Фестиваль «Тепло детских сердец» собрал детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Именно для них была подготовлена содержательная учебная и воспитательная программа. К радости организаторов мероприятия, гостей прибыло много. К участникам фестиваля с приветственным словом обратились директор школы Наталья Анатольевна Гамагина, Людмила Викторовна Ясиновская, организатор мероприятия, отметив, как важно наполнять детские сердца добром, теплом, что и призван сделать наш фестиваль. На торжественное открытие в гости к ребятам пришла в нарядном платье сама Весна, веселая и звонкая. Она поприветствовала всех, вместе с другими ребятами почитала стихи, поиграла с гостями. А тут пришло время и познакомиться с ними поближе. Приглашенные ребята стали вовлекаться в общение. А чтобы стать еще сплоченнее, все вместе спели песни о дружбе, послушали стихи.Знакомство состоялось. Можно начинать. Участники получили маршрутные листы. У
каждой группы весеннее название: «Вербочки», «Мимозы», «Сиреньки», «Яблоньки».Программа фестиваля тоже «весенняя». Я путешествую по станциям с «Вербочками». Вначале мы отправляемся на коррекционно-развивающее занятие «Весенняя прогулка». Вместе с Зилей Рамильевной Альмухаметовой, дефектологом нашей школы, ребята соотносили времена года с картинками, составляли из букв слова, складывали мозаику, отгадывали загадки, объясняли пословицы. Действительно, совершили весеннюю прогулку, вспомнив все, что знают о весне. А в заключение – небольшой мастер-класс по
оригами: нужно сделать бумажную птицу как знак весны и мира. Мастер-класс «Волшебные приятности» был посвящен празднованию Пасхи. Символ этого светлого праздника – яйцо – начало жизни, послание. Яйца могут быть крашеные и писаные. Узоры на яйцах имеют свое значение. Наталья Петровна Курганкина, Анна Анатольевна Гутова, Лариса Валерьевна Рябинина, организаторы мастер-класса,
предложили ребятам изготовить пасхальный подарок своими руками. При помощи чутких наставников дети вначале изготовили красивый конверт, который можно наполнить подарками: пасхальным яйцом (бумажным) и конфетами. Ребята делают разные яйца: кто-то – крашеные, кто-то - писаные, наклеивают разноцветные бантики, пишут пасхальное послание. Работа очень увлекает, все стараются! В подготовленный и украшенный конверт укладывают яйцо и конфеты. Сюрприз готов! Теперь можно порадовать близких. Переходим на другую станцию – «Общение». Ребята под руководством Натальи Викторовны Петрушевской, психолога школы, представляются, знакомятся, наматывая на палец нить, сплетая паутину и становясь ближе друг к другу. Разнообразные задания: нарисовать воздушный шарик, взявшись за один фломастер, сделать самолетик дружбы, используя только одну руку, создать коллективный рисунок – развивают навыки работы в паре, в группе. Выполняя предложенные задания, дети начинают себя чувствовать увереннее, свободнее. Мастер-класс «Весенние фантазии», проведенный Татьяной Олеговной Герасиной, учителем начальных классов, был тоже на весеннюю тему. Вначале дети подбирали эпитеты к слову «весна», называли месяцы весны, дополняли предложения «весенними» словами. Затем Татьяна Олеговна предложила сделать аппликацию «Девушка-Весна». Ребятам предлагалось воплотить собственные фантазии и создать свой образ Весны.
Получились красивые, яркие, нежные образы! Время пролетело незаметно. Все были заняты познавательным и творческим трудом! А завершился фестиваль спортивным часом «Часовщик в поиске здорового образа жизни». Все участники разделились на две команды: «Перемена» и «Силачи». Под внимательным руководством Талгата Сарсенбаевича Дельдяшева, учителя физической культуры, ребята состязались, проходя эстафеты на скорость, ловкость, точность, меткость. Все взбодрились, развеселились! Равнодушных не было! Оказалось, что все и быстрые, и сильные, и ловкие! А педагоги активно «болели» за своих воспитанников. Побывать в гостях и не выпить чаю – такого быть не может! После такой насыщенной работы – чаепитие. Приятно посидеть и пообщаться в теплой атмосфере! Фестиваль подошел к концу. Все расходятся, но надеются встретиться вновь. До новых встреч, дорогие ребята и педагоги!
Л.В. Ясиновская, учитель-логопед Баганской СОШ №2

---

Начало
Стажировочная площадка на базе нашей школы в этом году выпускает своих воспитанников во второй раз. Прошлый учебный год был напряжённым, ведь всё приходилось делать впервые. Сейчас обучение отлажено, не вызывает особых затруднений у организаторов стажировочной площадки.
Сегодня нашим слушателям предстоит ещё один учебный день.
А.Е.Домшинский, замещающий руководителя площадки, обратился с приветствием к педагогам и открыл семинар. Поприветствовала стажёров и заведующая управлением образованием А.Л.Соколова. Она отметила, что в современных условиях педагоги должны соответствовать времени, быть готовыми к его вызовам, непрерывно обучаться, повышать своё мастерство.
О.А.Тололо, специалист управления образованием, обратила внимание на сложность работы с детьми с овз, на накопленный богатый опыт принимающей стороны, на возможность почерпнуть этот опыт.
Н.А.Гамагина, директор школы, присоединившись к сказанному гостями, пожелала всем удачного, плодотворного дня.
Калейдоскоп занятий
Русский язык, 6а класс. «Взяли на рыбалку»(урок развития речи).
Е.В.Черкасова, учитель русского языка и литературы.
Предваряя тему урока,Елена Викторовна обратилась к рисунку О.Поповича
«Не взяли на рыбалку». Ключевое слово в названии и сюжете рисунка определило тематическую направленность урока – рыбалка. К этому слову ребята подобрали ассоциативный ряд, разобрали по составу однокоренные слова, составили  словосочетания, обратились к пословицам , поговоркам, фразеологизмам о рыбалке, поработали с текстом на «рыбную» тему.
Затем мы подробно узнали обо всём, что связано с рыбалкой: как ловить, как готовить. Всё это сопровождалось показом фотографий(даже собственного улова и собственноручного приготовления рыбных блюд). И совсем уж неожиданным стал рассказ о заядлых рыболовах среди учителей нашей школы. Так приятно! Пусть дети знают, что учителя могут быть не только строгими наставниками.
С нами случилось настоящее погружение в прекрасный мир рыбалки! К рыбалке мы все теперь готовы! На уроке интересно было всем: и ребятам, и гостям.
Что такое общение? Как строить общение? Этой важной части нашей повседневной жизни и был посвящён классный час, проведённый Н.В.Спицей, учителем начальных классов, с обучающимися 4 класса.
Наталья Владимировна, используя разнообразные формы работы, подводила детей к самостоятельному формулированию основных правил общения. Определили мораль притчи – составили правило поведения. Нарисовали дерево вдвоём, не отрывая рук, - поняли, что нужно уметь договариваться, правильно взаимодействовать с другими. Как важно доброжелательно относиться к окружающим, говорить  приятные слова, обязательно здороваться, быть внимательным к людям, принимать других такими, какие они есть! К таким простым выводам ребята приходили легко благодаря мастерству педагога. Кажущаяся лёгкость в любом деле всегда свидетельствует о профессионализме и трудолюбии. В Наталье Владимировне привлекает всё: и учительская манера, и доброта, и обаяние. Мы, гости, были очарованы и детьми, и педагогом.
На что похож необычный рисунок? На цветы, на салют? Оказалось, так выглядит сеть интернета. В.В.Коваленко, заместитель директора по воспитательной работе, таким образом привлёк внимание слушателей к предмету разговора – медиабезопасности всемирной паутины. Владимир Владимирович, рассказав о создании и основоположниках интернета, предложил педагогам поработать в группах, активизировать свои знания об интернете, об исходящих от него угрозах. Работа с конвертами предполагала отобрать только полезные действия по защите гаджетов, неполезные – вернуть в конверт; разобрать ситуации, связанные с угрозами интернета и предложить выход из ситуации; составить памятку по пользованию интернетом. В качестве рефлексии Владимир Владимирович предложил заполнить карту с пропусками слов. Получилось прекрасное живое общение!
Квест – игра «Мир без вредных привычек»
Вначале «освежили» в памяти основные правила работы в группах, а затем для лучшего знакомства и коммуницирования каждый педагог в виде пантомимы представил своё любимое занятие. И действительно, общение оказалось более эмоциональным. Стажёрам предлагалось закончить пословицы и поговорки на тему здоровья, изобразить и защитить воображаемый мир без вредных привычек, составить режим дня школьника. Наши молодые коллеги, Андрей Евгеньевич Домшинский и Максим Владимирович Больнов, легко, непринуждённо, с чувством юмора провели игру.  
Активизировать знания педагогов о конфликте, способах выхода из него был призван тренинг, проведённый Н.В.Петрушевской, психологом школы. Каковы положительные и отрицательные стороны конфликта, как перевести неконструктивное поведение в конструктивное в конфликтных ситуациях, какие существуют виды выхода из конфликта – над этими вопросами рассуждали педагоги, выполняли практические  задания. Думается, что всем удалось пополнить свой методический багаж.
Закончились  занятия видеоакцией «Мы – здоровое поколение». В ролике, весёлом и динамичном, была представлена работа по здоровому образу жизни.
Учебный день подошёл к концу. Будем надеяться, что для стажёров он оказался продуктивным и полезным.
Послесловие
Эта группа стажёров проявила себя активной, деятельной, творческой. Педагоги продемонстрировали нестандартное мышление, увлечённость процессом обучения, слаженность в работе. Отличали  нынешних выпускников и общительность, и дружелюбие, и чувство юмора.
Мы с нетерпением ждём следующих подопечных. Какие они будут?!