Положение

 о реферате учащегося 

I.      Общие положения: 

1.                 Рефератом учащегося следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых школьниками, реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

2.                 Реферат выполняется под руководством преподавателя школы, рецензируется и представляется на конкурс учебно-исследовательских работ, проходящий в рамках школьной конференции «Первые шаги в науку». 

II.   Структура реферата: 

1.Тема реферата может быть предложена как преподавателями, так и учащимися. Во втором случае требуется ее согласование с руководителем. Утверждение темы осуществляет научно-методический совет. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы с последующим утверждением на научно-методическом совете.

2.Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 4 частей: введение, основной части, заключения и списка литературы. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.

3.Общий объем введения, основной части и заключения должен составлять 10-15 страниц машинописного текста; введение – 10-20% от объема названных частей; заключение – 10%.

III.          Оформление реферата:

1.Реферат может быть напечатан на любом множительном аппарате и представлен в сброшюрованном виде. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, список литературы, приложения. Каждая часть начинается с новой страницы.

2.Каждая страница нумеруется в середине верхней строки. Счет нумерации ведется с титульного листа, на котором цифры не проставляют. Страницы должны иметь поля слева - не менее 3 см (для подшивки и заметок), справа – не менее 1 см.

3.Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Одни должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.

4.В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).

IV.          Руководство и рецензирование реферата:

1.Руководителем реферата является преподаватель школы, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.

2.Деятельность руководителя включает в себя:

·        предложение и(или) корректировка темы реферата;

·        обсуждение содержания и плана реферата;

·        рекомендации по подбору литературы;

·        планирование и контроль за работой над рефератом;

·        написание отзыва, содержащего анализ реферата и оценку исследовательских качеств учащегося, проявленных в ходе выполнения работы.

3.Рецензент назначается научно-методическим советом и оценивает реферат в соответствии с оговоренными критериями. 

V. Этапы выполнения реферата:

1.      В процессе выполнения реферата учащийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам и срокам прохождения. Отступление от сроков может быть отражено в отзыве и служит основанием отказа учащемуся в праве сдаче экзаменов на итоговой аттестации в форме защиты реферата.

2.     Работа над рефератом начинается с  сентября текущего учебного года. Основными этапами выполнения реферата являются:

1.     Выбора темы и руководителя и утверждение на научно-методическом совете – сентябрь.

2.     Составление реферата – октябрь-март.

3.     Оформление реферата и выступление с докладом по нему на конференции «Первые шаги в науку» - март.

3.     На втором этапе руководителем и учащимся в течение первых двух недель планируется работа над рефератом с учетом времени, необходимого для поисков и проработки литературы, составление чернового варианта и сдачи его на проверку руководителю. Контроль, за выполнением плана осуществляет руководитель.

4.     На третьем этапе учащийся оформляет окончательный вариант реферат в соответствии с предъявляемыми к нему требованиями, составляет доклад по нему на конференцию.

5.     На последнем этапе учащийся готовит выступление к защите. 

VI.    Критерии оценки реферата:

6.1. Представленный для составления отзыва и рецензирования реферата оценивается в соответствии с критериями:

·        адекватность темы и содержания уровню учебно-исследовательской работы школьника;

·        актуальность и оригинальность темы;

·        степень самостоятельности и глубины аналитических выкладок во вводной и заключительных частях;

·        объем исследованной литературы и других источников информации;

·        стиль и грамотность изложения;

·        соблюдение требований к оформлению ученического реферата.